Las mipymes artesanales en Oaxаса: análisis desde la producción académica

Abstract

Existe abundante literatura que muestra que las micro, pequeñas y medianas empresas (mipymes) desempeñan una función fundamental en la economía de los países, por hacer un gran aporte al producto interno bruto, generar fuentes de empleo para la población y ser las que generalmente abren por primera vez sus puertas para la inserción laboral de los egresados universitarios (Damián, 2018). De acuerdo con la Encuesta Nacional sobre Productividad y Competitividad de las Micro, Pequeñas y Medianas Empresas, 2018 (ENAPROCE) (INEGI, 2019), existen 4,170,755 mipymes en México, de las cuales el 97.28% lo forman microempresas (4,057,719), el 2.26% pequeñas empresas (94,513) y solo el 0,46% medianas empresas (18,523). Sobra decir que una alta proporción de mipymes se concentran en el sector de comercio y de servicios, y que existen muchos estudios e investigaciones al respecto; sin embargo, las dedicadas a la elaboración o producción de artesanías en sus diversas formas no se han estudiado con profundidad, de manera que existen importantes vacíos en la investigación sobre este importante sector de las mipymes. El estado de Oaxaca es ampliamente conocido en el país por ser uno de los tres más pobres del sur de la república, y porque se caracteriza por su marcado rezago en aspectos económicos y educativos; sin embargo, de manera paradójica, ocupa un lugar importante en el ámbito del turismo y en la producción y comercialización de diversos productos artesanales que van desde textiles hasta cerámica, pieles, cestería, madera, recursos pétreos, metales, por mencionar los más representativos (COPLADE, 2016); no obstante, el sector de artesanías no escapa a las dificultades propias de las mipymes que en muchas ocasiones condicionan su nivel de producción e innovación, los canales de distribución y comercialización a escalas nacional e internacional, el establecimiento de cadenas productivas para fortalecer su competitividad (Granados y Toledo, 2016), así como la necesidad urgente de capacitación en temas de creatividad e innovación para el diseño de los productos artesanales (Lombera, 2009).