Actitud, conocimiento y uso de las TIC de estudiantes de nivel superior en el área económico-administrativo

Abstract

Los estudiantes universitarios se enfrentan a mayores retos, responsabilidades, dificultades y satisfacciones, ya que la universidad les exige formas complejas de razonamiento, por ende, necesitan saber utilizar herramientas tecnológicas, las cuales son un detonante importante de conocimiento. Ante este contexto, en este trabajo se identificó la actitud, conocimiento y uso de las TIC de alumnos de la Licenciatura en Ciencias Empresariales (LCEM) a través del instrumento ACUTIC, el cual se validó con el estadístico Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) y se verificó su confiabilidad con el alfa de Cronbach. Los principales resultados indicaron que los estudiantes tienen una buena actitud ante el uso de las TIC, la mayoría presentó un buen nivel de conocimiento y uso de las TIC. Sin embargo, se identificaron casos de bajo nivel de conocimiento y uso de TIC, lo cual se vincula a factores externos como la economía familiar, la comunidad y bachillerato de procedencia, entre otros factores.